Arsip

Posts Tagged ‘Pembelajaran’

3 Faktor Penyebab Batere Ponsel Boros/Drop

4 Desember 2011 42 komentar

Tamu istimewa dan sahabat semua,

Pada suatu hari seorang sahabat  menyampaikan keluhan kepada saya tentang kinerja batere ponsel miliknya yang sedikit-sedikit ngedrop alias energi habis padahal batere ponsel miliknya meskipun tidak tergolong baru tetapi belum lama juga usia pemakaiannya. Dari nada dan inti bicaranya  saya bisa menilai jika sahabat saya tersebut memfonis baterenya yang tidak beres! Bukan karena sebab yang lain.  Ia mengatakan sebagai batere produk kacangan, produk gagal, tidak profesional dan predikat negatif lainnya. Sebenarnya ada apa sih  dengan batere miliknya ?

Nah, kepada sahabat tersebut saya sampaikan bahwa ada 3 faktor penyebab batere posel boros atau cepat ngedrop, jadi sebaiknya tidak terburu-buru langsung memfonis secara sepihak bahwa yang salah adalah baterenya! Mari kita teliti dahulu… Baca selanjutnya…

Google Earth Sebagai Media Pembelajaran

16 Januari 2010 50 komentar

1. Pendahuluan

Google EarthKTSP 2006 atau yang disebut Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan telah mengisyaratkan bahwa lulusan suatu sekolah diharapkan memiliki kompetensi tertentu sebagaimana yang telah diamanatkan oleh kurikulum. Oleh karena tuntutan kurikulum tersebut berdampak langsung pada proses pembelajaran, maka proses pembelajaran diharapkan tidak hanya membelajarkan aspek pengetahuan saja, tetapi juga meliputi aspek ketrampilan dan aspek sikap. Terkait dengan tujuan tersebut, maka proses penilaian tidak hanya terbatas pada aspek hasil saja, tetapi aspek proses hendaknya juga tidak luput dari penilaian.

Di dalam struktur program kurukulum Sekolah Dasar, terdapat beberapa mata pelajaran, satu di antaranya adalah Ilmu Pengetahuan Sosial yang dalam hal ini sebagai salah satu mata pelajaran yang diUASkan ( Tim Penyusun Silabus, 2005:47 ) dan di masa mendatang bukan tidak mungkin diUASBNkan. Baca selanjutnya…

11 Indikator Pembelajaran PAKEM (Pembelajaran Aktif Kreatif Efektif dan Menyenangkan)

13 Januari 2010 44 komentar

KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan) mengisyaratkan bahwa proses pembelajaran yang ideal adalah pembelajaran yang dapat merangsang peserta didik untuk dapat mengungkapkan segala potensi dirinya untuk dapat meraih sekian kompetensi sesuai dengan bakat dan minatnya, bukan sebaliknya hanya disuapi oleh guru dengan segala macam pengetahuan. Pembelajaran yang bermakna juga demikian, mengedepankan pengembangan potensi peserta didik, sehingga pembelajaran bukan bersumber atau terfokus pada guru, melainkan berfokus dan terpusat pada peserta didik. Proses pembelajaran yang demikian idealnya dilakukan dengan cara yang santun dan menyenangkan. Bukan dengan doktrinisasi dan intimidasi/tekanan. Sehingga dapat dikatakan pembelajaran tersebut adalah pembelajaran ramah anak atau dengan prinsip asah, asih, asuh. Ada sebelas indikator/tolok ukur bahwa pembelajaran dapat dikategorikan sudah PAKEM, yaitu : Baca selanjutnya…

Ponsel Sebagai Alat Pembelajaran

7 Desember 2009 7 komentar

Sampai sekarang penggunaan ponsel di sekolah atau lembaga pendidikan masih dibatasi dan diawasi atau bahkan dilarang apabila dioperasikan selama proses pembelajaran. Hal itu dilakukan kebanyakan karena aktivitas berponsel yang mengganggu lingkungan sekolah dan mengganggu konsentrasi jalannya pembelajaran. Akibatnya sering terjadi perampasan ponsel, razia ponsel atau operasi ponsel yang berisi materi melanggar UU Pornografi.

Hal ini terbukti dari beberapa kasus baik kecil maupun besar di Indonesia tidak terlepas dari peran dan fungsi ponsel. Seperti yang termuat dalam postingan saya yang bertajuk 6 Bukti Penyalahgunaan Ponsel. Karena banyaknya berita tentang pelarangan ponsel dan betapa negatifnya pengaruh ponsel, maka seolah-olah ponsel menimbulkan banyak madlarat daripada manfaatnya. Selama ini sangat dikhawatirkan bahwa para siswa/mahasiswa bisa menggunakan ponsel untuk mencontek atau mengambil foto dan merekam video yang tak senonoh. Baca selanjutnya…