Beranda > Pembelajaran > Cara Menyusun Sinopsis

Cara Menyusun Sinopsis


A. Pendahuluan

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan atau KTSP tahun 2006 mulai diberlakukan pada tahun pelajaran 2006-2007, di mana kurikulum tersebut mengharapkan dan mengarahkan kepada setiap guru untuk lebih luwes (fleksibel) dalam merencanakan, melaksanakan, sampai dengan menilai Siswa pada tiap pembelajaran. Siswa pun juga lebih dihargai dengan segala keamampuan yang dimiliki untuk dapat dikembangkan lebih optimal sesuai dengan standar kompetensi yang telah ditetapkan oleh sekolah.

Pembelajaran mata pelajaran bahasa Indonesia, khususnya pada keamampuan siswa menulis atau membuat sebuah ringkasan (sinopsis) atau mengarang (bercerita)  masihlah dinilai sangat rendah. Kesulitan-kesulitan seringkali dialami oleh siswa yang disebabkan oleh guru, dalam arti guru belum bisa menarik siswa untuk lebih tertarik dalam membuat sebuah karangan atau ringkasan, membuat siswa untuk mudah mengerti dan memahami bagaimana cara menulis, atau paling tidak mengenalkan bagaimanakah langkah-langkah dalam membuat suatu tulisan (karangan) atau lebih khusunya membuat sebuah sinopsis yang benar.

Postingan ini saya buat dengan harapan agar kiranya dapat menambah wawasan tentang pengertian sinopsis, bagaimana langkah-langkah dalam menyusun sinopsis, dan bagaimana cara menilai sinopsis hasil karya siswa/peserta didik.

B. Konsep Teoritis

Sinopsis adalah ikhtisar karangan ilmiah yang biasanya diterbitkan bersama-sama dengan karangan asli yang menjadi dasar sinopsis itu, atau ringkasan atau abstraksi (KBBI, 1988: 845). Sinopsis mengandung tiga pengertian yaitu; ikhtisar karangan, ringkasan, atau abstraksi, Keraf (1977: 84) menyatakan bahwa ringkasan sumarry précis adalah suatu cara yang efektif untuk menyajikan suatu karangan yang panjang dalam bentuk pendek. Kata précis berarti memotong atau meringkas. Dengan demikian meringkas ibarat memangkas sebatang pohon yang akhirnya tinggal batang dan cabang-cabang yang terpenting.

Menurut Keraf, keindahan gaya bahasa, ilustrasi serta penjelasan-penjelasan yang terperinci harus dihilangkan, sari karangannya dibiarkan saja tanpa hiasan dan yang tinggal hanyalah pokok-pokoknya saja. Namun demikian meskipun bentuknya ringkas, pikiran pengarang dan pendekatannya yang asli masih tetap dipertahankan dan harus ada.

Penulisan ringkasan harus berbicara sesuai dengan tulisan pengarang. Oleh karena itu dalam ringkasan, kalimat “Dalam alinea ini penulis mengatakan … “ atau “Penulis berpendapat … “ harus dihindari. Pernyataan demikian adalah suara penulis yang membuat ringkasan. Penulis yang membuat ringkasan seyogyanya langsung menyusun ringkasan tersebut, yang dimulai dengan meringkaskan kalimat-kalimat, alinea-alinea, bab-bab atau bagian-bagian yang lain dan seterusnya. Tidak berbeda jauh pula dengan pengertian ikhtisar yang berarti pula sebagai ringkasan. Hanya penggunaanya pada umumnya diarahkan pada buku-buku karya ilmiah.

Berbeda dengan abstraksi yang biasanya kita temukan dalam penyusunan skripsi dan tesis. Abstraksi dalam pengertian ini pun berarti ringkasan, perbedaannya sangat tipis yaitu hanya pada sisi tujuan penggunaannya. Ringkasan biasa dilakukakan terhadap objek karya sastra, maupun nonsastra, atau dalam karya ilmiah maupun nonilmiah. Sinopsis seringkali dipergunakan dalam karya yang bersifat sastra. Kalau pun ada sinopsis yang dikenakan pada karya nonsastra bahkan pada karya ilmiah, itu merupakan model dan bentuk pengembangan. Berdasarkan hal tersebut di atas dapat disimpulkan bahwa sinopsis adalah ringkasan yang mengarah pada karya-karya baik fiksi maupun non fiksi, sedangkan sasaran ringkasannya adalah karya-karya ilmiah lebih kita gunakan istilah abstraksi atau ringkasan itu sendiri.

Sinopsis bukanlah resensi, sebab resensi tidak hanya meringkas tetapi juga menyimpulkan baik buruknya bulku sesudah dibaca, bahkan dalam resensi penulis dituntut untuk memberi ulasan sesudah melakukan telaah. Umumnya penulis resensi menyeleksi buku-buku secara khusus, yaitu hanya buku-buku yang baru terbit saja dan menarik untuk dikaji atau diresensi.

Postingan ini tidak akan membahas bentuk-bentuk atau perbedaan ikhtisar, resensi, dan sinopsis, maupun abstraksi, tetapi membahas bagaimana menulis sebuah sinopsis. Oleh karena itu, marilah kita samakan persepsi kita dalam memahami pengertian sinopsis. Persepsi kita sinopsis adalah ringkasan yang berbicara susasana pengarang asli (pengarang buku yang diringkas) dengan tetap mempertahankan bentuknya sebagai sebuah karangan.

C. Persiapan Menyusun Sinopsis

Sebelum kita mulai menyusun sinopsis, terlebih dahulu barlatihlah membuat ringkasan yang diambil dari sebuah karya atau artikel. Hal ini sangat berguna untuk mengembangkan ekspresi dan latihan menghemat kata. Latihan ini tidak cukup dilakukan secara intensif akan mengembangkan daya konsentrasi, serta mempertajam dalam menangkap pemahaman isi bacaan secara tepat, cermat, dan efektif.

Latihan menyusun sinopsis harus diawali dari membaca, maka berlatihlah secara terus menerus akan mengembangkan kemampuan membaca cepat, tepat dan cermat. Membaca dengan cara demikian amat diperlukan untuk membantu mempertajam gaya bahasa, serta menghindari uraian-uraian yang panjag lebar. Dengan demikian penulis sinopsis harus terlebih dahulu membekali diri dengan kemampuan membaca sebelum melakukan pekerjaan menyusun sipnosis. Dalam kegiatan membaca, objek atau materi yang akan di susun menjadi sipnosis tak cukup dibaca sekali. Materi tersebut perlu dibaca berulang kali, karena seluruh isi materi harus benar-benar dipahami dan dihayati.

D. Langkah-langkah Menyusun Sinopsis

  1. Bacalah naskah asli berulang kali sampai benar-benar diketahui maksud dan pandangan  pengarang.
  2. Pada saat membaca perlu digaris bawahi atau dicatat ide sentralnya (pokok pikiran, kalimat pokok/kalimat inti).
  3. Kesampingkan dulu teks asli sesudah dicatat ide sentral atau hal-hal pokok yang telah diketahui, kemudian kembangkan catatan-catatan tersebut dengan bahasa sendiri.
  4. Pergunakanlah kalimat-kalimat tunggal, bila memungkinkan hindari pemakaian kalimat majemuk atau mengulang kalimat, gnakan kalimat sederhana yang efektif.
  5. Ringkaslah kalimat menjadi frase, dan frase menjadi kata.
  6. Bila terdapat rangkaian ide atau gagasan dari beberapa alinea, maka ambilah ide sentralnya saja atau pokok pikiran dan kalimat pokok/intinya.
  7. Buanglah bebrapa alinea yang dapat diwakili dengan satu alinea saja, atau sebaliknya, dan pertahankan alinea yang memang harus dipertahankan.
  8. Pertahankanlah kalimat yang tidak memungkinkan untuk disederhanakan, sehingga keaslian suara pengarang tetap dapat dipertahankan pula, yaitu kata kunci yang ada pada kalimat tersebut.
  9. Buanglah seluruh kata tugas yang memungkinkan untuk dibuag, tetapi pertahankanlah susunan ide yang tersusun sesuai naskah aslinya.

Menyusun sinopsis sama dengan menyusun ringkasan karangan, menyusun ringkasan karangan ibarat memangakas sebuah pohon besar menjadi pohon kecil yang padat dan berisi. Maka hasil sinopsis adalah sebuah karangan pendek sesuai dengan karangan aslinya. Sebagai pedoman sederhana saja, sinopsis adalah sebuah karangan utuh diringkas menjadi sepertiganya atau seperempatnya saja cukuplah baik apabila suara tetap dapat dipertahankan keaslinya.

E. Deskripsi Penilaian Sinopsis

  1. Buatlah sinopsis dari buku bacaan yang disediakan oleh guru (fiksi atau nonfiksi) (Sinopsis adalah ringkasan cerita atau karangan dari sebuah buku).
  2. Bacalah buku bacaan yang disediakan oleh guru, selama kurang lebih 2 jam atau paling tidak diulang membaca samapai 3 kali.
  3. Buatlah ringkasan bacaan tersebut dengan cara tertulis selama 45 menit, baik itu pada waktu latihan maupun penilaian atau mengikuti lomba.
  4. Penilaian

a. Aspek yang dinilai:

  1. Kesesuaian sinopsis dengan isi buku,
  2. Penggunaan bahasa Indonesia, dan
  3. Penyajian alur cerita atau sistematika penulisan cerita.

b. Rentang nilai

No Aspek Penilaian Nilai

1

Kesesuaian sinopsis dengan isi cerita dalam buku 30 – 50

2

Penggunaan bahasa Indonesia dengan EYD  baik dan benar 15 – 25

3

Penyajian alur cerita/sistematika penulisan cerita 15 – 25
Jumlah 60 – 100

5.  Ceritakan kembali bacaaan tersebut ( hasil sinopsis yang telah dibuat oleh anak), dengan teknik pidato selama 10 menit pada waktu penilaian/mengikuti lomba, tetapi saat berlatih diusahakan kurang dari 10 menit.

6. Penilaian

a. Aspek yang dinilai

  1. teknik bercerita dan kesesuaian dengan isi cerita dalam buku.
  2. penggunaan bahasa Indonesia yang santun.
  3. Penghayatan terhadap isi cerita.
  4. Penampilan (percaya diri)

b. Rentang nilai

No Aspek Penilaian Nilai
1 Teknik bercerita dan kesesuaian dengan isi cerita dalam buku 15 – 25
2 Penggunaan bahas Indonesia yang santun 15 – 25
3 Penghayatan terhadap isi cerita 20 – 30
4 Penampilan (percaya diri) 10 – 20
Jumlah 60 – 100

7. Nilai akhir adalah nilai rata-rata dari jumlah nilai tertulis dan nilai bercerita atau sendiri-sendiri (tertulis sendiri dan bercerita sendiri).

8. Lembar penilaian membuat sinopsis tertulis dan bercerita, dapat digabungkan dengan format sebagai berikut.

LEMBAR PENILAIAN

Membuat Sinopsis Tertulis dan Bercerita

Nama Siswa

Aspek Penilaian

Jumlah Nilai

Rata2 Nilai

1 2 3 4 5 6 7

Keterangan

1). Tertulis.

  1. Kesesuaian synopsis dengan isi certa dalam buku.
  2. Penggunaan bahasa Indonesia dengan EYD baik dan benar.
  3. Penyajian alur cerita/sistematika cerita

2). Bercerita

  1. Teknik bercerita dan kesesuaian dengan isi cerita dalam buku.
  2. Penggunaan bahsa Indonesia yang santun.
  3. Penghayatan terhadap isi cerita.
  4. Penampilan (percaya diri)
About these ads
  1. Umul Ma'rufah
    29 April 2010 pukul 17:24

    Alhamdulillah
    apa yang dicari ketemu juga…
    terimakasih dah bagi ilmu…

  2. ade
    27 Juni 2010 pukul 09:50

    thx y infonya.. ^^
    sangat bermanfaat..

  3. 1 September 2010 pukul 22:24

    tanks yah…

  4. Mirza Nuria
    23 September 2010 pukul 08:09

    makasih atas info nya

  5. Nurhayati
    6 Oktober 2010 pukul 19:20

    sangat bermanfaat. Siip…mksh bgt tlah berbagi ilmu.

  6. Nurhayati
    7 Oktober 2010 pukul 22:37

    Nurhayati :
    sangat bermanfaat. Siip…mksh bgt tlah berbagi ilmu.

  7. Mustika Yolanda
    12 Oktober 2010 pukul 11:35

    tolong cantumkan daftar pustakanya dong, biar gampang cari buku rujukannya. makasi atas ilmunya yang bermanfaat.. (^_^)

    • 12 Oktober 2010 pukul 17:51

      Terimakasih mbak mustika Yolanda, postingan ini merupakan pengalaman saya ketika mengikuti lomba sinopsis. Mudah-mudahan lain waktu jika saya mempunyai referensi akan saya kabari. Salam hangat selalu

  8. sahmin
    7 November 2010 pukul 18:13

    makasi imfonya semoga bermamfaat bagi siswa kami

  9. yosef
    7 November 2010 pukul 20:21

    Makasih banget ya nih bener2 berguna, jng di delete ya

  10. DianR
    25 November 2010 pukul 13:20

    Kemudian untuk identitas buku yg prlu dtulis dlm snopsis ap ja?

  11. sinta
    16 Desember 2010 pukul 14:58

    terimakasih ya atas infonya..

  12. 2 Januari 2011 pukul 21:16

    trims Infonya. Cukup lengkap, namun lebih lengkap lagi kalau diberi contoh. Bisa diberikan contoh sinopsisnya?

  13. Al-Fiie
    31 Januari 2011 pukul 12:34

    thanks info-nya .

    berguna banget buat tugas sekolah :)

  14. jordan
    31 Maret 2011 pukul 10:31

    thx ya info nya bermanfaat bgt…

  15. Azimi
    22 April 2011 pukul 00:33

    Terima kasih atas infonya

  16. jacx
    17 Mei 2011 pukul 20:20

    thanx……….

  17. wahyouni
    19 Mei 2011 pukul 15:20

    thx iaah dah bagii2 info’a!!!

  18. Ken Lee
    17 September 2011 pukul 13:07

    terima kasih

  19. Tommy Hutomo
    21 September 2011 pukul 07:58

    Jazakallah khairan.. ^_^

  20. 22 September 2011 pukul 06:23

    mantab

  21. 17 Oktober 2011 pukul 14:45

    smoga bsa bermnfaat untuk tgas aku bsok ya..

  22. 25 Oktober 2011 pukul 16:19

    sangat bermanfaat :)), saya akan mengikuti lomba membuat sinopsis :)

    • 31 Oktober 2011 pukul 23:01

      Semoga bermanfaat Mbak Maya Sinta.
      Saya ucapkan selamat berlomba dan …..semoga menang!

  23. 28 Oktober 2011 pukul 11:18

    ALHAMDULILLAAH DAPET SATU REFERENSI LAGI,,,,!!!!

    • 31 Oktober 2011 pukul 23:13

      Alhamdulillah………sahabat bertambah satu lagi

  24. rum sri sapartini
    25 November 2011 pukul 16:11

    trim’s ilmunya, lbih bagus jika ada contoh sinopsis.

    • 4 Desember 2011 pukul 16:16

      Terimakasih kembali mbak Rum Sri Sapartini,
      sementara belum dapat share contoh sinopsisnya
      salam hangat jabat erat dariku

  25. 4 Desember 2011 pukul 19:44

    saya sedang menyelesaikan Skripsi sastra bahasa inggris, dan materi yang saya analisa tentang fiksi.. sempat bertanya”, apa bedanya synopsis (sinopsis) dengan abstrak (abstract), dan akhirnya terjawab jelas d sini,.. trimakasih … Ilmu yang sangat bermanfaat..

    • 4 Desember 2011 pukul 20:49

      Terimakasih kembali mas Banga,
      senang dapat berbagi dengan Anda
      Salam hangat dan jabat erat ya

  26. dedi
    9 Desember 2011 pukul 23:06

    Saya baru saja selesai “berdebat” dg anak saya, kelas 2 SMP, yang mendapat tugas membuat sinopsis buku cerita. Saya capek menjelaskan karena ternyata anak saya lebih “percaya” kepada guru. Padahal, dari jawaban-jawaban anak saya, tampak bahwa guru tidak menjelaskan secara efektif tentang sinopsis dan bagaimana membuat dan memformatnya. Saya minta anak saya menceritakan secara lisan secara ringkas, kurang dari 3 menit, isi buku yang dibacanya. Lalu, ia tuliskan. Tapi yang terjadi adalah, ketika menulis ia hadirkan detil-detil cerita. Lah, pusing saya! Padahal, yang disampaikan secara lisan sudah efisien, efektif, dan saya bisa tangkap intisari dari buku yang dibacanya. Nah, saya temuka artikel mas Widodo ini, saya minta dia untuk membacanya sebagai cara untuk “melegitimasi” dan membandingkan dengan apa yang saya sampaikan. Tapi…ia lebih percaya kepada guru, yang mengajarkan format penulisannya pun tidak. Yah, inilah salah satu persoalan ketika sebagian guru Bahasa Indonesia tak menghayati benar apa yang ia ajarkan. Mengajrkan Bahasa Indonesia semestinya bukan semata mengajarkan struktur dan mengenal istilah, akan tetapi bagaimana agar siswa bisa menguasai bahasa sebagai alat komunikasi. Ringkasnya, agar siswa terampil berbahasa. Adapun saya bukan guru. Saya hanya seseorang yang bekerja membantu calon jurnalis menguasai kata menjadi berita.

  27. Juli purba
    27 Januari 2012 pukul 16:00

    makasih ya,,,
    ini membantu saya dalam skripsi

  28. danny kurniawan
    30 Januari 2012 pukul 15:50

    makasih banget ya infonya !

  29. eva friskayanti
    21 Februari 2012 pukul 19:53

    aq kan mau okut lomba sinobsis 2012-22-2
    makasi ya…
    INTERNET KAU BERMANFAAT

  30. Rini Mariani
    22 Februari 2012 pukul 08:11

    Alhamdulillah dapat wawasan baru….

  31. sari rahmah handayani
    3 April 2012 pukul 16:31

    “thanks to information about SINOPSIS” :)

  32. 1 Mei 2012 pukul 07:59

    halooooooooo, Mas Widodo, sangat bermanfaat ini mass, thks yaa =)

  33. 28 Mei 2012 pukul 18:34

    sangat bermanfaat terimakasihhh,,

  34. hanifah nurul izzah
    28 Agustus 2012 pukul 09:21

    makasih atas infonya mengenai sinpsis, saya jadi mengerti membuat sinopsis, sangat bermanfaat

  35. alvian
    10 Oktober 2012 pukul 16:36

    trims y
    q lihat info ini untuk kts besok (kegiatan tengah semester)
    tentang sinopsis

  36. 12 Oktober 2012 pukul 19:34

    Ma kasih infonya,tapi alangkah baiknya bila diberi contoh, misalnya naskah cerpen asli dengan sinopsisnya biar tambah jelas

  37. cak hasyim
    18 Oktober 2012 pukul 09:53

    kalo conttoh sinopsis buat penelitian skripsi????????????

  38. uratul usqa
    24 November 2012 pukul 11:27

    terima kasih info nya, tapi saya ingin bertanya, hal yg dinilai dlm sebuah sinopsis menrut teori siapa, soalnya menulis skripsi tentang sinopsis, saya mohon bantuannya

  39. sheilla
    18 Januari 2013 pukul 14:11

    trima kasih atas ilmu&infonya

  40. 9 Maret 2013 pukul 05:17

    A person necessarily assist to make seriously articles I’d state. This is the very first time I frequented your web page and so far? I surprised with the analysis you made to create this actual submit extraordinary. Wonderful job!

  41. 12 Maret 2013 pukul 13:18

    sip, makasih ilmunya pak :)

  42. zyah
    25 Juli 2013 pukul 14:35

    thank you friend:)

  43. viani silitonga
    12 September 2013 pukul 19:27

    thank ea atas info ea, ini sangat bermanfaat buat saya untuk ujian bsk

  44. viani silitonga
    12 September 2013 pukul 19:30

    Thank bgt buat info ea & makasih buat mas rachmad widodo [[m]]

  45. Gak gabung partai apapun
    4 Oktober 2013 pukul 10:06

    terima kasih infonya.

  46. muh tahir
    6 Oktober 2013 pukul 16:33

    Terima kasih infonya, sungguh sangat bermanfaat bagi saya.

  47. mubin
    13 Maret 2014 pukul 16:40

    Terima kasih infonya ……

  1. No trackbacks yet.

Tinggalkan Balasan

Isikan data di bawah atau klik salah satu ikon untuk log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Logout / Ubah )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Logout / Ubah )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Logout / Ubah )

Google+ photo

You are commenting using your Google+ account. Logout / Ubah )

Connecting to %s

Ikuti

Get every new post delivered to your Inbox.

Bergabunglah dengan 52 pengikut lainnya.